Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

1. Darbo pobūdis:
2. Dalyvauti rengiant ir įgyvendinant įstaigos strateginį, metinės veiklos planą;
3. Organizuoti ir koordinuoti ugdymo planų, programų, projektų rengimą ir vykdymą;
4. Stebėti, analizuoti ir vertinti ugdymo procesą, ugdymo kokybės rezultatus;
5. Kaupti, sisteminti, apibendrinti informaciją ugdymo klausimais;
6. Vykdyti pedagogų veiklos priežiūrą, organizuoti pedagogų veiklos įsivertinimą;
7. Koordinuoti metodinių grupių veiklą, teikti metodinę profesinę pagalbą pedagogams, vadovauti Vaiko gerovės komisijai, vykdyti pagalbos ir paramos šeimai analizę;
8. Organizuoja ugdytinių tėvų (globėjų, rūpintojų) švietimą;
9. Organizuoti ir koordinuoti specialiosios pedagoginės pagalbos teikimą specialiųjų ugdymosi poreikių vaikams;
10. Rengti įstaigos direktoriaus įsakymų, susijusių su ugdymo veikla, kitų įstaigos veiklą reglamentuojančių dokumentų projektus;

10. Rengti statistinių duomenų ugdymo klausimais ataskaitas, teikti Mokinių registro, Pedagogų registro ir kitų informacinių sistemų duomenis;

11. Planuoti, organizuoti savo veiklą, priimti sprendimus, mokėti valdyti, kaupti, analizuoti, sisteminti, apibendrinti informaciją, savarankiškai vykdyti kitas mokyklos direktoriaus pavestas funkcijas.

1. Kvalifikaciniai reikalavimai pretendentui:
2. Turėti ne žemesnį kaip aukštąjį universitetinį išsilavinimą su bakalauro kvalifikaciniu laipsniu ar jam prilygintu išsilavinimu, pedagogo kvalifikaciją ir ne mažesnį kaip 3 metų pedagoginio darbo stažą arba magistro laipsnį, pedagogo kvalifikaciją ir ne mažesnį kaip 2 metų pedagoginio darbo stažą;
3. Gerai mokėti lietuvių kalbą, jos mokėjimo lygis turi atitikti Valstybinės kalbos mokėjimo kategorijų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. gruodžio 24 d. nutarimu Nr. 1688 (Žin. 2003, Nr. 123-5618), reikalavimus;
4. Mokėti ne mažiau kaip vieną užsienio kalbą;
5. Mokėti naudotis informacinėmis technologijomis;
6. Mokėti lenkų kalbą;
7. Gebėti savarankiškai planuoti, rengti ataskaitas, bendrauti ir bendradarbiauti, sklandžiai ir argumentuotai dėstyti mintis žodžiu ir raštu;
8. Išmanyti mokyklos veiklos organizavimą, ugdymo procesą reglamentuojančius dokumentus, mokyklos tikslus ir uždavinius, dokumentų rengimo ir įforminimo taisykles, raštvedybą;
9. Būti pareigingam, darbščiam, kūrybiškam, iniciatyviam, pasižymėti nepriekaištinga profesine reputacija, elgesiu, gebėti dirbti komandoje;