Lenkija – Socialinių tyrimų paslaugos – Kiekybinės apklausos "Nacionalinė apklausa apie MSS galimybes mokytis suaugusiems" įgyvendinimas lauke

Lenkija – Socialinių tyrimų paslaugos – Kiekybinės apklausos "Nacionalinė apklausa apie MSS galimybes mokytis suaugusiems" įgyvendinimas lauke

I dalis: Perkančioji organizacija

I.1) Pavadinimas ir adresai:

Oficialus pavadinimas: Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy
Adresas: Górczewska 8
Miestas: Warszawa
Pašto kodas: 01-180
Šalis: Lenkija
Asmuo ryšiams:
El-paštas: zamowienia@ibe.edu.pl
Interneto adresas (-ai):
Pagrindinis adresas: https://www.ibe.edu.pl

II dalis: Objektas

II.1.1) Pavadinimas:

Terenowa realizacja badania ilościowego pn. „Ogólnopolskie badanie potencjału ZSK dla uczenia się w dorosłości
Nuorodos numeris: IBE/49/2024

II.1.2) Pagrindinis BVPŽ kodas:

79315000 Socialinių tyrimų paslaugos

II.1.3) Sutarties tipas:

Kita

II.1.4) Trumpas aprašymas:

Przedmiotem zamówienia jest usługa polegająca na przeprowadzeniu terenowej realizacji badania ilościowego pn. „Ogólnopolskie badanie potencjału ZSK dla uczenia się w dorosłości”. Badanie przeprowadzone zostanie na losowej, reprezentatywnej próbie mieszkańców Polski (w wieku 18 – 69 lat), n=5100, realizowane będzie techniką wywiadu kwestionariuszowego wspomaganego komputerowo (CAPI) lub wywiadu kwestionariuszowego wspomaganego telefonicznie (CATI). Badanie zostanie przeprowadzone na zlecenie Instytutu Badań Edukacyjnych (IBE) w ramach realizacji projektu systemowego FERS.01.08-IP.05-0001/23 „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”. Celem badania jest identyfikacja typów postaw wobec nabywania wiedzy i umiejętności, czynników je kształtujących oraz oddziaływania postaw na wzory uczenia się w dorosłości (m.in. różnych form uczenia się, intensywności uczenia się, uzyskiwania certyfikatów). Realizacja badania umożliwi także osiągnięcie celów aplikacyjnych. Koncentrując się na badaniu oddziaływania postaw na uczenie się, w tym także zaangażowania w nieformalne uczenie się wychodzi naprzeciw uwzględnieniu we polityce publicznej skali wsparcia dla tych osób, które chcą uzupełniać swoje kompetencje poprzez samodzielne uczenie się, uczenie się kolektywne realizowane w mniej sformalizowany sposób (zgodnie z ideą Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji). W tym obszarze badanie może dostarczyć istotnych informacji kontekstowych i argumentów do tworzenia w ramach polityk publicznych instrumentów wspierających usługi rozwojowe bardziej w obszarze doradczym, i walidacyjnym, niż tylko szkoleniowym (np. instrumenty finansowania walidacji, ulgi podatkowe, indywidualne konta edukacyjne, urlopy szkoleniowe, usługi doradcze w zakresie rozwoju kompetencji). Ponadto badanie postaw wobec uczenia się, w szczególności w wymiarze deklaratywnym i publicznym, ma za zadanie pokazać w jakim stopniu i które narracje polityki publicznej związanej z edukacją dorosłych są obecne na poziomie mikrostrukturalnym. Ze względu na to, że badanie będzie się także skupiać na rozpoznaniu czynników i uwarunkowań kształtowania postaw wobec uczenia się, uzyskane wyniki pozwolą na budowanie zaleceń dla polityk publicznych i instytucji edukacyjnych, co do możliwości stworzenia rozwiązań wzmacniających pozytywne nastawienie do edukacji. Szczegółowe informacje dot. przedmiotu zamówienia zawarte są w Załączniku nr 7 - Opis Przedmiotu Zamówienia.

II.2) Aprašymas:

II.2.1) Kitas (-i) šio pirkimo BVPŽ kodas (-ai):

79315000 Socialinių tyrimų paslaugos